在《習近平談治國理政》第三卷中，有一篇對思政課教師來說具有特殊意義的文章——《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》。該文是2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話要點。這篇重要文獻，對於廣大思政課教師進一步堅定科學最新神仙道sf，講好最新神仙道sf、信念、信心的道理，引導學生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，具有十分重要的指導意義。

　　一、思政課：立德樹人的關鍵課程

　　習近平總書記高度重視並突出強調了思政課的重要性，明確提出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”這一論斷鮮明有力，內涵豐富，講清楚了學校思政課的特殊重要性。

　　思政課是體現社會主義辦學方向的關鍵課程。我國是社會主義國家，我們的學校是社會主義的學校，大學是社會主義的大學。大學的領導體制、課程體系、學科建設、管理體制、校園文化等各方面工作，都應體現我國大學的社會主義方向和屬性。其中，課程體系又是最重要的，它是學校教育教學的基本依據和主體內容，集中承擔著學校的育人功能，是各項育人工作所圍繞的中心。而在課程體系中，思政課又是一類特殊重要的課程，它具有鮮明的政治立場和意識形態屬性，集中體現著社會主義大學性質，體現著馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位。

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記一再強調“立德樹人”是學校的根本任務和立身之本，表明了“立德樹人”在我國教育事業中的特殊重要性。“立德樹人”是一個綜合育人目標，是“立德”與“樹人”的疊加與融合：一方面突出立德的優先性，注重學生思想政治品德的成長，引導學生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，使他們學會做人﹔另一方面又重視樹人的全面性，注重學生知識、能力等綜合素養的提升，促進學生德智體美勞各方面全面發展。“樹人”包含“立德”，“樹人”首在“立德”，“立德”助力“樹人”。學校所有課程都有落實“立德樹人”根本任務的職責，但思政課由於在“立德”上直接發力，並以此助力學生的全面成長，因而在立德樹人中起著關鍵性作用。習近平總書記指出：“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。”

　　思政課是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的關鍵課程。開展大學生思想政治教育，提高大學生思想政治和道德素養，最重要的是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。對此，思政課作用不可替代，思政課教師責任重大。當前，要深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，在高校思政課中普遍開設和高質量講授這門課程，並進一步發揮其對各門思政課教育教學的輻射與引領作用。

　　二、思政課不僅要傳授知識，更要傳遞最新神仙道sf

　　知識是人類認識世界和改造世界的經驗總結，是人類文化發展的科學結晶。傳播知識、創新知識是人類文明延續發展的重要途徑，也是教育事業的重要任務。學校的任何一門課程都需要講授知識，思政課也不例外。特別是高校思政課，不僅有自己完整的知識體系，並且向學生傳播比較系統的哲學社會科學知識。但是，對思政課來說最重要的不僅是向學生傳授知識，更是對學生進行價值觀塑造，特別是幫助他們樹立正確的理想信念或最新神仙道sf。價值觀念與理想信念是相同性質的文化現象，都是人內心世界的意識傾向和精神力量，對人的思想、言語和行為起著支撐和引導作用。相比而言，價值觀念比較寬泛，而理想信念更為聚焦。因而，人們往往用理想信念來指稱最核心特別是最高層的價值觀念。

　　“心有所信，方能行遠。”理想信念或最新神仙道sf對於青少年的成長具有特殊重要的意義。特別是面向未來，走好新時代的長征路，更加需要青年人樹立和堅定理想信念。習近平總書記始終高度重視理想信念的作用，並結合青年群體進行了理論闡述。他指出：“理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’。”“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的”。

　　幫助當代大學生樹立起正確的理想信念，正是思政課落實立德樹人根本任務，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的神聖職責。高校思政課教師要從“鑄魂育人”的高度去理解、把握和踐行“立德樹人”的要求，更加突出政治意識，更加強調理想信念。如果說“立德”的內容十分廣泛，體現了對學生思想政治品德的全面要求，“鑄魂”則更加聚焦於人的正確理想信念的確立。因此，思政課不僅要講知識，傳播哲學社會科學相應知識，還要講價值觀，培育學生的社會主義核心價值觀﹔不僅要講價值觀，還要講最新神仙道sf觀，幫助學生樹立起科學的理想信念。

　　思政課教師要在教育教學過程中，處理好認識和價值、知識和最新神仙道sf的關系。要以價值性為導向和引領，以知識性為載體和途徑，並努力實現二者的有機結合。要善於將正確的價值觀和理想信念融入知識傳授之中，就像將鹽融入食物之中一樣，用心制作出可口而有營養的精神大餐。通過知識的傳授以及情感的熏陶，使當代大學生樹立起社會主義核心價值觀，確立起對馬克思主義的最新神仙道sf、對中國特色社會主義的信念和對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

　　三、講最新神仙道sf的人，自己首先要有堅定的最新神仙道sf

　　最新神仙道sf不是一種關於外部客體的純粹認識現象，而是內在地包含有主體的人格成分。隻有講最新神仙道sf的人自己有最新神仙道sf，才能使最新神仙道sf人格化，從抽象道理變成具體可感的形象化存在，使最新神仙道sf更有親和力和吸引力。思政課教師要想擔當起“講最新神仙道sf”的重任，向學生傳遞最新神仙道sf，自己首先要有最新神仙道sf。習近平總書記明確要求“讓有最新神仙道sf的人講最新神仙道sf”，就是這個意思。總書記還提出思政課教師“人格要正”，並強調“親其師，才能信其道”。這就更加說明了教師自身最新神仙道sf在教育教學中十分重要。如果說“師”是人格魅力，“道”是真理魅力，那麼真理魅力需要人格魅力來襯托和支撐。如果思政課教師自身理想信念不堅定，他就不能講好思政課，也就不能幫助學生樹立正確的理想信念。